Profiel:
Ik ben Diane Snelting, ben 52 jaar, afkomstig uit t oosten van t land(Doetinchem) en heb samen met mijn partner 2 puberzonen. Ik heb als hulpverlener gewerkt in de GGZ, psychiatrie en ouderenzorg. Na 25 jaar was ik klaar om een andere weg in te slaan. De weg van het acteren, spelen van rollenspel in dienst van de cursist. Een prachtig vak waarin voelen, zien en ervaren in een training naar voren komt.
Het acteren is bij mij ooit (1993)begonnen tijdens mijn studie waarin ik werktheater heb gebruikt om af te studeren. Sindsdien ben ik elk jaar bezig geweest met theater, met een kleine tussenstop van een aantal jaren ivm de zorg voor de kinderen. Daarna hield ik mij bezig met simulatie spelen binnen de training ehbo/bhv/ambulance/triage. Dit doe ik al zo’n 10 jaar met veel plezier, echter had ik behoefte aan meer kennis en diepgang. Ik ben dan ook erg blij dat ik nu kan zeggen dat ik professioneel trainingsacteur ben. Want acteren in dienst van de cursist is een echt vak.
Ik ben bekend met thema’s als de Roos v Leary, assessment spelen, volgend en sturend spelen, feedback geven in en uit de rol, agressie en emotie spelen,(a-b-c-d gedrag) omgaan met weerbaarheid, slecht nieuws gesprekken, casuïstiek spelen.
Mijn visie:
Gedrag spiegelen in rollenspel is de grootst mogelijke bewustwording. Het bewust neerzetten van gedrag in rollenspel om vervolgens vanuit de leerdoel van de cursist daarop verder te spelen, vind ik de ultieme leerervaring voor de cursist. In de opleiding heb ik geleerd datgene te zien, voelen en te ervaren. Het heeft mij bewust gemaakt hoe belangrijk mijn inzet als TA is. Daarnaast vind ik ervarend leren in een ‘droge’ oefening de essentie van training acteren. Ik ga proberen dit ervarend leren zoveel mogelijk in mijn vak als Ta uit te stralen. Zo veilig en bewust mogelijk, waarin de cursist een goed gevoel krijgt over zijn eigen gedrag en in datgeen wat hij/zij terugkrijgt.
Belangrijk vind ik een goede voorbereiding door voor de training met de trainer elkaars verwachting af te stemmen. Natuurlijk vind ik een klik en een match met de trainer van belang, dit maakt en breekt de dag en geeft net even een andere sfeer en dynamiek in de groep. Ik ben eerlijk, oprecht en nuchter, verpakt in een doos vol humor. Dit zorgt ervoor dat cursisten in veiligheid kunnen oefenen met gedrag.
Mijn affiniteit en expertise zal zijn in trainingen voor cursisten uit het werkveld van bv zorg, onderwijs, sociaal domein. Ik kan levendig spel vertonen van elke doelgroep uit de GGZ en ouderenzorg, gezien mijn werkervaring. Bovendien kan ik ook het nodige hierover vertellen, heb ervaring met werken in verschillende teams en ik ben op de hoogte van de vaktermen uit GGZ, sociaal domein en onderwijs(mbo)
Mijn 3 sterkste competenties:
Integriteit; Ik ben eerlijk, oprecht en betrouwbaar verpakt in een doos van humor en nuchterheid.
Spelend Coachen: Gedurende de opleiding heb ik mooie stappen gemaakt om een geloofwaardige rol neer te zetten, het overzicht te houden in spel, volgend en sturend te spelen en de cursist een positieve leerervaring mee te geven.
Organiseren van eigen werk: Ik ben een persoon die gestructureerd kan organiseren. Met als motto een goede voorbereiding is het halve werk.
Competenties die ik verder wil ontwikkelen:
Spelend Coachen nog meer verder ontwikkelen. Nieuwe impulsen geven als de cursist vastloopt.
Oordeelsvorming/ feedback geven: Feedback geven in en uit de rol wil ik meer bewust van zijn tijdens spel. Na spel het overzicht hebben en deze feedback positief brengen naar de cursist.
Samenwerken tijdens opdrachten zal mijn kracht zijn, het in dienst staan van de trainer en de cursist waarin ik met name gericht ben om dit zo goed mogelijk neer te zetten in rollenspel. Naarmate ik meer opdrachten krijg; wil ik meer een actieve bijdrage leveren door de trainer te ondersteunen in ideeën en nieuwe werkvormen te bedenken voor de training.
Daarbij hoort natuurlijk ook Zelfontwikkeling, waarin ik het belangrijk vind om in on-going proces te reflecteren op mijn eigen functioneren.
Ik ben Diane Snelting, ben 52 jaar, afkomstig uit t oosten van t land(Doetinchem) en heb samen met mijn partner 2 puberzonen. Ik heb als hulpverlener gewerkt in de GGZ, psychiatrie en ouderenzorg. Na 25 jaar was ik klaar om een andere weg in te slaan. De weg van het acteren, spelen van rollenspel in dienst van de cursist. Een prachtig vak waarin voelen, zien en ervaren in een training naar voren komt.
Het acteren is bij mij ooit (1993)begonnen tijdens mijn studie waarin ik werktheater heb gebruikt om af te studeren. Sindsdien ben ik elk jaar bezig geweest met theater, met een kleine tussenstop van een aantal jaren ivm de zorg voor de kinderen. Daarna hield ik mij bezig met simulatie spelen binnen de training ehbo/bhv/ambulance/triage. Dit doe ik al zo’n 10 jaar met veel plezier, echter had ik behoefte aan meer kennis en diepgang. Ik ben dan ook erg blij dat ik nu kan zeggen dat ik professioneel trainingsacteur ben. Want acteren in dienst van de cursist is een echt vak.
Ik ben bekend met thema’s als de Roos v Leary, assessment spelen, volgend en sturend spelen, feedback geven in en uit de rol, agressie en emotie spelen,(a-b-c-d gedrag) omgaan met weerbaarheid, slecht nieuws gesprekken, casuïstiek spelen.
Mijn visie:
Gedrag spiegelen in rollenspel is de grootst mogelijke bewustwording. Het bewust neerzetten van gedrag in rollenspel om vervolgens vanuit de leerdoel van de cursist daarop verder te spelen, vind ik de ultieme leerervaring voor de cursist. In de opleiding heb ik geleerd datgene te zien, voelen en te ervaren. Het heeft mij bewust gemaakt hoe belangrijk mijn inzet als TA is. Daarnaast vind ik ervarend leren in een ‘droge’ oefening de essentie van training acteren. Ik ga proberen dit ervarend leren zoveel mogelijk in mijn vak als Ta uit te stralen. Zo veilig en bewust mogelijk, waarin de cursist een goed gevoel krijgt over zijn eigen gedrag en in datgeen wat hij/zij terugkrijgt.
Belangrijk vind ik een goede voorbereiding door voor de training met de trainer elkaars verwachting af te stemmen. Natuurlijk vind ik een klik en een match met de trainer van belang, dit maakt en breekt de dag en geeft net even een andere sfeer en dynamiek in de groep. Ik ben eerlijk, oprecht en nuchter, verpakt in een doos vol humor. Dit zorgt ervoor dat cursisten in veiligheid kunnen oefenen met gedrag.
Mijn affiniteit en expertise zal zijn in trainingen voor cursisten uit het werkveld van bv zorg, onderwijs, sociaal domein. Ik kan levendig spel vertonen van elke doelgroep uit de GGZ en ouderenzorg, gezien mijn werkervaring. Bovendien kan ik ook het nodige hierover vertellen, heb ervaring met werken in verschillende teams en ik ben op de hoogte van de vaktermen uit GGZ, sociaal domein en onderwijs(mbo)
Mijn 3 sterkste competenties:
Integriteit; Ik ben eerlijk, oprecht en betrouwbaar verpakt in een doos van humor en nuchterheid.
Spelend Coachen: Gedurende de opleiding heb ik mooie stappen gemaakt om een geloofwaardige rol neer te zetten, het overzicht te houden in spel, volgend en sturend te spelen en de cursist een positieve leerervaring mee te geven.
Organiseren van eigen werk: Ik ben een persoon die gestructureerd kan organiseren. Met als motto een goede voorbereiding is het halve werk.
Competenties die ik verder wil ontwikkelen:
Spelend Coachen nog meer verder ontwikkelen. Nieuwe impulsen geven als de cursist vastloopt.
Oordeelsvorming/ feedback geven: Feedback geven in en uit de rol wil ik meer bewust van zijn tijdens spel. Na spel het overzicht hebben en deze feedback positief brengen naar de cursist.
Samenwerken tijdens opdrachten zal mijn kracht zijn, het in dienst staan van de trainer en de cursist waarin ik met name gericht ben om dit zo goed mogelijk neer te zetten in rollenspel. Naarmate ik meer opdrachten krijg; wil ik meer een actieve bijdrage leveren door de trainer te ondersteunen in ideeën en nieuwe werkvormen te bedenken voor de training.
Daarbij hoort natuurlijk ook Zelfontwikkeling, waarin ik het belangrijk vind om in on-going proces te reflecteren op mijn eigen functioneren.